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2019年大連市幼升小、小升初全面落實義務教育免試就近入學規定

2019-5-28 12:52

來源:家長幫大連站

2019年大連市幼升小小升初全面落實義務教育免試就近入學規定


全面落實義務教育免試就近入學規定。免試就近入學是《義務教育法》確立的基本入學制度,是法律賦予所有適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

學生就近入學主要依據:學生父母或者其他法定監護人(以下簡稱“家長”)的房屋產權證(包括產權房、公有住房和經濟適用房、公租房、廉租房等保障性住房)和戶口簿并核實學生實際居住地。

因貸款購買住房而暫無房屋產權證者,須依據學生家長購房合同、商品房交款專用發票、貸款保險單、完稅憑證等材料原件。

無房屋產權證者,須依據學生家長租賃住房登記備案的信息(《房屋租賃登記備案證明》及《房屋信息查詢表》)。

非本市戶籍適齡兒童入學時,除以上證件,還要依據家長有效的《大連市居住證》等材料原件。對其他各種不同情況,各地區教育行政部門應結合本地實際做好學生就近入學安排工作。

所有公辦、民辦義務教育學校都要嚴格遵守義務教育免試入學規定,不得采用統一筆試或者任何變相形式的統一知識性考試方式選拔生源。未經市教育局批準,任何學校不得擅自以開辦特長班(含雙外語班)、舉辦各種學科類實驗班和招收體育、藝術特長生等名義招生。跨行政區招生,必須由各地區教育行政部門向市教育局提出申請,待批準后按計劃招生。

全面做好義務教育階段學校招生入學工作

(一)小學階段招生入學

1小學入學按照劃定的學區實行登記入學。凡年滿六周歲的兒童,家長應當送其入學接受并完成義務教育。

延緩入學:適齡兒童因身體狀況需要延緩入學的,家長應當向學區內對口學校提出書面申請,并提交戶口簿等有關證明,填寫適齡兒童延緩入學申請表,由學校報所在地區教育行政部門備案。對身體以外原因申請延緩入學的,應嚴格把握。延緩期滿仍不能入學的,應重新提出延緩入學申請。一般批準延緩入學的時間不應超過1年。未經本地區教育行政部門批準,適齡兒童不得擅自以在家學習替代國家統一實施的義務教育。

各地區教育行政部門要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。

家長無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育或造成輟學的,各地區教育行政部門和鄉鎮人民政府要對其給予批評教育,責令限期改正;逾期不改的,教育行政部門和鄉鎮人民政府函報當地司法部門依法發放相關司法文書,敦促其保證輟學學生盡早復學;情節嚴重或構成犯罪的,依法追究法律責任。

2學校指導家長依據相關證件做好教育部統一印制的《學生基本信息表》采集工作,完成小學一年級新生在全國中小學生學籍信息管理系統注冊建籍工作。學校將學生家長簽字確認的《學生基本信息表》及戶口簿學生一頁的復印件作為學籍檔案,永久存檔。

(二)小學升初中

小學畢業生按“對口直升”的辦法免試就近升入對口的學區內初中學校。在初中招生之前,各地區教育行政部門要對學校校長和學籍專干等相關人員進行小學升初中政策培訓,并指導各小學做好以下幾項工作:

1做好小學畢業年級學生學區認定工作,認定結果書面通知到每一位學生和家長。

2開好小學畢業生家長會,向家長做好小學升初中相關政策宣傳,讓家長了解、理解相關政策規定。

3在規定的時間內,為小學期間不在學區內學校就讀的學生通過學籍系統辦理轉回學區內學校的手續(即“小六歸口”)。

(三)初中階段招生入學

1初中入學按照“對口直升”的方式免試招收對口小學學區內的學生。各地區教育行政部門根據學區劃分情況向初中提供陽光分班的小升初學生名冊,初中學校依據名單招收對口小學學區內畢業生,同時在全國中小學生學籍信息管理系統做好初中招生操作,完成初一新生在全國中小學生學籍信息管理系統注冊建籍工作。

2各地區教育行政部門應指導轄區內各小學在開學前統一組織學生到初中學校報到,并履行交接手續,做到交接清單清楚詳細,手續完整。開學兩周內,初中學校應向所在地區教育行政部門和鄉鎮人民政府上報未入學的學生名單,并依法采取措施勸返復學。

(四)規范其他幾類義務教育階段學校招生入學行為

1民辦義務教育學校

規范民辦義務教育學校招生管理,將招生計劃、招生方式一并納入當地教育行政部門統一管理。民辦學校的招生方案須在發布前15日報所在地區教育行政部門備案,并通過學校網站向社會公布。

民辦學校的招生方案公開內容應包括學校辦學情況、招生計劃、招生方式、招生程序、收費標準等事項。對民辦學校上報備案的招生方案存在違規條款的,所在地區教育行政部門應及時糾正。

民辦學校要與公辦學校同步招生,不得以任何形式提前選擇生源,堅決防止對生源地招生秩序造成沖擊。民辦初中學校招生工作的起始時間不得早于6月1日,結束時間不得晚于7月15日,并在規定時間內將招生名單上報學校所在地區教育行政部門核準,由學校所在地區教育行政部門將招生名單上報市教育局。市內五區民辦學校在規定的時間內對市內五區的學生實行一次性招生,并嚴格按計劃、按比例招生,招生結束后,不得再從市內五區學校招收學生。未完成招生計劃的民辦學校可以招收市內五區以外的學生,須同時報送所在地區教育行政部門備案,并將名單報市教育局。

在民辦初中就讀后再轉出的學生,初升高時不享受省、市級示范性高中招生“指標到校”錄取政策。對報名人數超過招生計劃的民辦學校,引導學校采取電腦隨機派位方式招生。

2高等院校附屬公辦義務教育學校

高等院校附屬公辦義務教育學校原則上只招收本單位職工子女,在學位有空余時,可以采用科學公平的方式在其所在行政區域內接收一部分周邊學生入學。

3自行實施義務教育的文藝、體育、部隊等單位(學校)

根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織,應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育;自行實施義務教育的,應當經所在地區教育行政部門批準。體育單位(學校)招生,須將招生計劃和申請報市體育行政部門批準后,將招生名單報市教育局,由市教育局核準同意后協調所在地區教育行政部門為學生辦理轉學。

(五)切實保障特殊群體學生接受義務教育

1進城務工人員隨遷子女。

堅持以流入地政府為主、以公辦學校為主,將隨遷子女義務教育納入城鎮發展規劃和財政保障范圍,不斷完善以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策,切實簡化隨遷子女入學流程和證明要求,確保符合條件的應入盡入,不得隨意提高入學門檻。隨遷子女回戶籍所在地學校就讀的,各地區教育行政部門應依法予以統籌安排。實行混合編班和統一管理,促進隨遷子女融入學校。

2殘疾兒童少年。

按照“全覆蓋、零拒絕”的要求,針對適齡殘疾兒童少年的身體狀況及教育需求,采取多種形式保障其接受義務教育,建立以隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門為補充的特殊教育體系,讓每一名殘疾少年兒童都能接受適合的教育。推進融合教育,依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀。擴大特殊教育學校招生類別,努力滿足不同類型殘疾兒童少年在特殊教育學校就讀的需要。對確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年,由所在地區教育行政部門結合本地實際,統籌安排專門師資定期對其實施送教上門,并由承擔送教上門的學校將其納入學籍管理。對不能接受送教上門的極重度殘疾兒童少年,要按年度做好登記備案。

3其他各類優撫對象。

各地區教育行政部門要按照國家、省、市有關文件規定,細化入學操作程序,落實教育優待政策,并結合本地實際,妥善解決好烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、人才子女及其他各類優撫對象入學問題。按照相對就近的原則妥善安排軍隊轉業干部子女入學。

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