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衡水中學凌晨5點校園照震撼無數人! 這才是高考牛校的模樣!

2019-5-9 09:31

來源:womendouaidli


黑格爾說,“存在即是合理”,凡是合乎理性的東西都是現實的; 凡是現實的東西都是合乎理性的。


衡中模式,備受爭議,但在目前的高考制度大環境下,是合乎理性的現實存在,自然有它的存在道理與積極意義。這篇文章,用來激勵學子,再好不過!



你見過凌晨5:50的衡中嗎


凌晨五點五十,記者來到衡中校園,學生們已經集合完畢,迎著晨曦進行操前晨讀。




五點五十五分開始跑操。



早上六點,開始早讀,學生們都是站著早讀的。



六點三十五分學生下課,吃早飯。



餐廳門前巨大的顯示屏,播放著當天的《朝聞天下》。



不到二十分鐘,餐廳的學生就已經吃完早飯,陸續回到教室。



衡水中學副校長王建勇10月13日在報告中介紹:衡水中學的餐廳員工要力爭做到理論考試第一,飯菜質量第一,打飯速度第一。



早飯過后,學生開始上自習。



衡中此次接待日的學生志愿者,趁空閑時間寫作業。



海航班的學生在上課。(衡中海航班,是經過一定考試選拔組成的,培養的是海軍行載飛行員。)



了解完衡中學生的日常,記者也采訪了一位學生志愿者,這是一位剛剛升入衡中的高一新生。

問:“在衡中每天學習累嗎?”

答:“不怎么累,每天的功課都能跟得上。”

問:“你們平時除了文化課之外還有什么課嗎?”

答:“我們一周會有三節體育課,兩節體育活動課,平時還有美術課,音樂課,藝術課,團委主題活動課,社團課,心理課等。”



衡中教學樓前的LED屏,滾動播放著弟子規。



樓梯里、樓道中,隨處可見古訓、名人名言、勵志標語。



衡中接待日,來自全國各地的參觀人群擠滿校園。



學校的各種宣傳標語,時刻提醒著學生的職責。



校園里的展示牌上,展示著曾經從這里走出去的狀元學生。



高一年級教室。


高二年級教室。


教學樓的樓道里,擺放的智能設備上,存放著相對應的班級信息。



班級主頁上,班級信息,班級風采,班級量化一目了然, 學生也可以通過輸入學號查詢成績。



在家校互聯系統里,也可以查詢孩子的成績。衡中考試多,天天以考代練。各種大小測試的成績,家長都可以從網上查到。




六位衡中人說衡中


衡中的“魅力”到底在哪里?有時是“當局者清,旁觀者迷”。今天,小磊哥就帶大家聽聽衡中的學生怎么說!


01

衡中人01:梁雪茹



衡中2018屆703班畢業生,現就讀于香港中文大學(深圳)人文與社會科學實驗班


如果說進入衡中是一種緣分,那么感恩衡中則是一種命運。


初中的我叛逆,迷茫,一度在手機的世界里迷失自我與方向。班主任說你太貪玩,應該去衡中,我便來了,這便是冥冥之中的緣分吧。初入高一,我是普通班56號,分文理后,在自己拿手的文科班里,我以2號進入,卻甘于墮落而不自知,那時在老師和同學眼里我大概是個笑柄吧。

但衡中因何而著名,是嚴格的紀律,而或是耀眼的成績?于我而言,莫不是它激起了我沉睡的潛力,一種欲望,去渴望變得更好、更強的欲望。在衡中,我們心甘情愿在天亮前奔跑疾馳,在夜幕中奮筆疾書,披星戴月,朝九晚五。當身邊的同學都那樣刻苦努力,當老師愿意為了我們犧牲私人時間時時陪伴,刻苦學習便在不經意間成了一種樂趣,一種習慣。


當你渴望學習,優秀便是件水到渠成的事。不知不覺間,我高二幾乎整個學期都在系列前二十的照片墻上,成了班里實力最強的種子選手,我不再自卑,好的成績給了我自信與快樂。


都說優秀是一種習慣伴隨終生,我常常是中午班里最后一個離開的,不知關了多少次空調與燈。我常常沖進食堂,為買到了最后一個餅卷而暗暗高興。我常常為了問幾道歷史題,不知跑備課區多少次。


我不敢說自己的高考成績在高手如云的衡中有多么耀眼,但作為一個三年一直在文普的人來說,這是我拼盡全力所換來的最好的結果,無悔,無憾。


感恩衡中,是他塑造了我。可以說沒有衡中,就沒有今日的我們,亦沒有無數國家之棟梁。每當親友們問我衡中很嚴吧,我總笑著回答,不啊,衡中很好。是衡中以它獨有的能力與魅力幫助無數莘莘學子發掘自我,挖掘潛能。衡中為我們提供了一個平臺,一次機會去真正放開束縛,展開翅膀,追逐夢想!


明年9月,神仙湖畔,梧桐樹下,我在香港中文大學(深圳)等你!


02

衡中人02:史天洋


衡中2018屆679班畢業生,現就讀于北京大學


感謝衡中,感謝衡中的環境,那緊張而又不失溫馨的氛圍,那追求卓越的精神。感謝陪伴,感謝老師至深夜的堅守,迎著朝陽的翹盼,諄諄的教誨;感謝陪伴,感謝同學,不厭其煩的合作講解,不讓一步的競爭共進,噓噓的調侃。


最感念您給過我連續進步、趨于領先時的欣喜若狂,亦及時給我當頭一棒,面對連續退步,重拾踏實,發出我絕不服氣的吶喊。您給了我與優秀或說卓越的人為伍的環境和尊嚴為自己爭取的規則,無限的機遇與挑戰,讓我于高三漫漫中下游的掙扎中,寫下“不鳴則已,一鳴驚人。不飛則已,一飛沖天”的修身格言,這是百折不撓,永不服氣的信念。


自信自強,奮勇爭先的銳氣,使我寫下了看來難以實現的目標:第一,這無人嘲笑,只要行動配的上理想。這是自己的信條,亦是母校磨礪的精神,賦予的能力。試卷上的“自能成羽翼,何必仰云梯”,高考日志本上的“我可以沉默,但不能沒有話語;我可以落后,但不能沉淪”,句句不死板而有力的話語予我積極向上,追求卓越的力量。母校給了我滿滿的歸屬感與榮譽感,使大學后也可喜識校友,共敘母校;您給了我規律的生活,足以始終不忘追求卓越。聚是一團火,散是滿天星。我定盡己之力維護母校榮光,不辱青年使命,回饋母校之功。


在衡中,并不是像外界傳的那樣唯學習的枯燥乏味,也有著無數精彩的活動,八十華里遠足,成人禮,百日誓師,無數的晚會,演講,報告會……會中人人為之傾聽,為之陶醉,抑或平平淡淡當時未有所感,而當時間漸漸逝去,新的一屆重演,當時之景歷歷在目,或心潮澎湃,或欣喜,或懺悔,嘆息當時之景象留下太少難以重顧,而心中飽飽充滿著感激和強烈的歸屬感榮譽感。


聚是一團火,散是滿天星。或有人批判衡中強在擇優錄取,但衡中不僅足以保優,而且促進成長,是優秀步向卓越。精細的機制使眾人共勉,克服個人難以承受的苦難,感召的團結榮譽感,于是才有衡中不斷超越的奇跡。



03

衡中人03:范思源


衡中2018屆654班畢業生,現就讀于南開大學


胡適說,人生應該有夢,否則人生不是太不豐富嗎?衡中是我們夢開始的地方,是我們為夢想拼搏的地方,是我們夢想之花綻放的地方。衡中三年,看似平淡的學習生活卻帶給了我們無限的回憶。一個個清晨跑操的日子,操場上一聲聲響亮的口號猶在耳畔,在校園中的一個個身影仍在眼前……響亮的口號喊出的不只是氣勢,更是我們的信仰;揮動的旗幟,展現的不只是我們的激情,更有我們的追求。


青春三年,追夢無悔。來到大學我依然為自己是衡中人而驕傲。感謝母校,感謝為我們辛勤付出的老師,沒有你們,就沒有今天的我。


04

衡中人04:蔣一藍


2018屆618班畢業生,現就讀于南開大學


衡中,如果沒有你,就沒有我的現在。

你讓我學會了信仰,擁有追求目標的渴望;

你讓我體會到優秀團隊的霸氣與實力,擁有追求卓越的實力;

你讓我學會了一日三省,我來衡中干什么?我要做一個什么樣的人?我今天做的怎么樣?

……

衡中三年的經歷我一生難忘,更一生自豪。

無論走到哪里,我都愿意向別人講述我的衡中,因為你是我的驕傲,而我也要成為你的驕傲。


05

衡中人05:李正陽


2018屆 635班畢業生,現就讀于南開大學


衡中,你是一方凈土,讓我真切體會到純粹的樂趣,你教會我摒除雜念,沉淀內心,最終獲得重生,凝煉得到一個更加堅強成熟的自己。縱使你背負著各種各樣的壓力,但是只有我們——您的孩子,真正理解。您告訴我們“追求卓越”,是對我們的一生負責,除了學習,還有生活;除了盡心盡責的老師們用行動言傳身教,還有勤奮刻苦的同窗們用努力相互勉勵。我永遠不后悔做您的孩子,能相遇是緣分,更是福氣。


06

衡中人06:王帆


2018屆654班畢業生, 現就讀于清華大學

 

在衡中的三年,不只是知識上的充實,更是靈魂上的洗禮。在衡中緊張有序的學習生活中,我逐漸建立起來的既有完備知識體系更有良好的習慣和性格。衡中留給我最寶貴的財富是衡中的品質:一種對于知識和未知世界的不懈追求;對于工作卓越的追求:對于生活中完美的要求。當然,衡中也鍛煉了我的自理能力,自律意識,更教會我學會寬容,學會忍耐,學會蓄力,學會潛伏,懂得傾聽。


對于衡中的懷念與不舍,滋味縱有千般,歸根結底匯聚成兩個字——感恩。感恩衡中,教會了我成長,教會了我做人。




衡水中學靠的是拼搏


衡水中學的生活看起來真的太苦了。


老師和學生幾乎沒有一絲閑暇,一切都規定好了,學習生活都按部就班,就像鐘表一樣精確。時間被一張精確到分鐘的《生活作息表》分割成細小的段落,每個段落都有規定的內容,一段連著一段,猶如齒輪一樣機械前行。


這種密不透風的時間控制彌漫在每個人心頭,在此驅動下,學習感覺就像一種條件反射。

 


這是傳說中的人間煉獄?

還是功在千秋的煉金爐?

 

一直以來,對衡水中學的評價,都有兩種觀點針鋒相對,有人愛得熱烈,也有人恨得入骨,其中還不乏一些大的教育家、學者。

 

這次文章發出后,同樣反響熱烈,留言區針鋒對麥芒,評價如潮。



不少留言這樣說:


中國教育大都是“教育工廠”,衡水這個工廠更非人,更殘忍!


一群瘋子干著自以為是的事業,自己害了多少,自己都不知道。


扼殺了孩子創造力和想象力的教育都是失敗的教育,學傻了就是社會的倒退。


成績的確很高,背后的人性又有多低呢!20歲之前的確很輝煌,20歲之后呢?


衡水中學的喜報就是一個自吹自擂、忽弄人的虛假廣告!


衡中模式會毀了河北的孩子們


培養一群白癡


這豬狗不如的生活,我不要過


扼殺了人性的教育,教出來的是沒有人性的“機器”人




另一種聲音這樣說:



感覺留言里面有很多吃不到葡萄卻說葡萄酸的……


讀書的苦都吃不了,生活的苦會更難吃


高分不代表低能,事實上我身邊很多名牌大學的朋友人家各方面都優秀!現在的教育體制下,高考相對是最公平的!外省的表示羨慕這個學校。


真正了解衡水的才知道,人家是全面發展的,他們藝術方面,各種社團都很好,不要一味的批評,人生的成功難道不是拼搏出來的?我更看不起那些靠爹而不努力的人


有些人真惡心,一說衡中就說扼殺孩子天性!孩子的天性是啥?玩,你敢就隨著你家孩子的性,讓他從出生一直玩到死?


當年的高中同學考上名校的現在混的都不錯,并沒有出現你們所說的扼殺人性的情況,自主創業身價上億的原新華社記者,電視臺主播,省人民醫院醫生,投資圈的,科技圈的……太多了,三年的努力奮斗帶來的收獲不是僅僅那些書本知識,請那些噴子遠一點!


衡水的教育模式至少是符合現在的教育體系的。說毀了孩子的,你能拿出證據證明嗎?如此龐大的國家和人群,想要絕對公平,可能嗎?


很多人說要提倡快樂學習,放養式教育。對學生來說,要快樂何必學習,抖音快手吃雞農藥之流更適合啊,學習必須刻苦,方仲永之類的神童不好好學,也會連普通人都不如,學習的快樂不是別人給你的,你得自己去發現。




一千個讀者就有一千個哈姆雷特,每個人理念不同,視角不同,所處環境也不同,看法自然不一樣,本身并非一個非黑既白的問題,無需爭辯個誰是誰非,你有您的想法,我有我的感悟,無可厚非。



而我最大的感悟就是:沒有等出來的輝煌,只有拼出來的未來!


成功從來都不是偶然的,高考就如千軍萬馬過獨木橋,一分足以碾壓千萬人,處于社會底層的普通老百姓更知道考試分數的重要性,孩子要想通過高考改變命運,如果沒有過人的天賦,靠的只能是拼命地學習。


衡水中學,就是把學子們的刻苦學習發揮到極致,實現了無數家長的望子成龍夢。


如衡水學子所言:


衡水中學模式,賭上了老師們的心血,更賭上了學生們的青春。先不要去討論應試教育,你需要關注的,是能否成為一個拼命的自己!


我不知道我是不是被“制度化”了,我只知道這個地方已經烙入了我的靈魂,不管他是類似于林沖臉頰上永遠洗不掉的“配軍”金印,還是貴族世家引以為傲的家族徽章,我只知道再沒哪個地方會讓我有這么多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的,他讓我有了一段單純的少年時光,充滿可笑的理想與無畏的奮斗。 


我不知道別人是怎樣看待他的高中生活,但是,我敢說,衡中人都問心無愧,并把它當做一生的財富。



對,不要過多的去討論應試教育。你只需設想一下,如果讓普通家庭的孩子跟那些占盡天時地利的孩子們,在高考時除拼分數,還要拼素質、拼特長、拼某種專項技能,會比應試更好更公平么?


《中國門》中有這樣一段話:人生要不停地打開一扇扇門。一扇門代表一個世界。傳統中國,科舉考學像一道窄門。讀書讀得好的,就可以做官,有功名,得富貴。當代中國,通過讀書改變命運,仍然是大多數孩子的唯一選擇。



就連曾猛烈抨擊教育體制并退學的韓寒,也開始反思目前學習、高考的重要性,他曾發微博說:


“退學是一件很失敗的事情,說明我在一項挑戰里不能勝任,只能退出,這不值得學習。”  


“對于大部分普通家庭來說,根本沒有必要去羨慕英美的教育體系,而應該慶幸在中國。因為相比社會階層已經非常分明的發達國家,跨越階層要困難得多。而在中國,只要夠努力,孩子依然有很大概率去沖破次元壁,去到更高的地方。”


你需要關注的,是能否成為一個拼命的自己!


這就是衡水中學帶給我們莘莘學子的希望與力量,也是帶給全社會的正能量!


本文來源:中國教育在線

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